通过物理沙盘教具和电子沙盘软件将学生置身于企业的虚拟环境中，班级为虚拟市场，五六个学生一组组成一个虚拟企业。每组学生分别担任总裁、财务主管、生产主管、营销主管和采购主管，按照预定规则经营企业，模拟企业的主要运作过程，制定各项经营决策，各组间为竞争关系。每个年度结束，各虚拟企业完成相关表格的填写、编制财务报表及总结每个年度运营情况。